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008			190415s2024 000 0 eng d
040			_aCO-CtgCURN _bspa _ccoctgcurn _erda
082	0		_aAPH 2024 _bA185
100	1		_aAcosta Diaz, Leanys María, _eauthor. _4aut
245	1	0	_aSituación de los planes de rescate y evacuación en instituciones educativas de la ciudad de cartagena una mirada desde lo internacional : _brevisión de la literatura / _cLeanys María Acosta Diaz; Jarys Tatiana Cabarcas Álvarez; Leidy Lina Julio Banquez; Jaime Banquez Ramos; Asesor: Deisy León Méndez.
260			_aCartagena de Indias : _bCorporación Universitaria Rafael Núñez, _c2024.
300			_a29 hojas.
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337			_aunmediated _bn _2rdamedia
338			_avolume _bnc _2rdacarrier
504			_aTrabajo de grado (Tecnologo en Atencion Prehospitalaria). Corporación Universitaria Rafael Nuñez. Facultad de Ciencias de la Salud. Tecnologia en Atencion Prehospitalaria, 2024.
520			_a"La importancia de un plan de rescate y evacuación en el medio educativo es fundamental para garantizar la seguridad y bienestar de todo el personal educativo como estudiantes, docentes, personal administrativo, etc., puesto a que estos padecen riesgos como inundaciones, derrumbes, deslizamientos, entre otros. La ciudad de Cartagena presenta múltiples problemáticas en relación a gestión del riesgo lo cual afecta en muchas ocasiones la continuidad de las clases en las diferentes instituciones por daño estructural, ausencia de servicios públicos y/o utilización del espacio estudiantil con fines de atender emergencias. Sin embargo, algunas instituciones han desarrollado el análisis de riesgos y su plan de prevención y acción, los cuales serán expuestos y comparados en el presente trabajo, con una visión nacional e internacional. En la ciudad hay 56 instituciones con problemas de redes sanitarias, 62 con fallas estructurales en su planta física, 74 instituciones con problemas de acometida eléctrica externa y 104 con problemas de instalaciones eléctricas internas, lo que puede generar riesgos de incendio o electrocución (4), que determina las condiciones de ingeniería y arquitectura de los ambientes escolares y existe un déficit de 1.200 aulas para implementar la jornada única en las instituciones educativas de Cartagena (5). Sin duda es necesaria una intervención vigorosa por parte de las autoridades educativas en Cartagena para abordar estos riesgos, garantizar un entorno seguro para los estudiantes y el personal y crear una cultura de prevención de riesgos en toda la comunidad."
650	1	4	_aAtención prehospitalaria _vTesis y disertaciones academicas.
700	1		_aCabarcas Álvarez, Jarys Tatiana.
700	1		_aJulio Banquez, Leidy Lina.
700	1		_aBanquez Ramos, Jaime.
700	1		_aLeón Méndez, Deisy, _easesor.
852			_aMHE _bMHE _cTG _hAPH 2024 _iA185
856			_uhttps://unicurn.sharepoint.com/:b:/s/biblioteca/EU6fy0jaDKFDq83qCsj6up4Bf6oez_Rbl2YH3qTcGgq4Fg?e=ll49Un _zClick aqui para ver el recurso en texto completo
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