000			02400nam a2200277 4500
005			20260617164041.0
008			180709s2018 000 0 eng d
040			_aCO-CtgCURN _bspa _ccoctgcurn
082	0		_aBAC 2018 _bB642
100	1		_aBlandón Torres, Eri Sandrich.
245	1	0	_aCaracterización epidemiológica de estudiantes de bacteriología de la Corporacion Universitaria Rafael Núñez con presencia de cepas de Streptococcus pyogenes, en octubre 2018. / _cDeyanis Arnedo Rodriguez; Eri Sandrich Blandon Torres; Lucy Margarita Villafañe Ferrer.
260			_aCartagena de Indias : _bCorporación Universitaria Rafael Nuñez, _c2018.
300			_a38 h.
336			_atexto _btxt _2rdacontent
337			_asin mediación _bn _2rdamedia
338			_avolumen _bnc _2rdacarrier
504			_aTrabajo de grado (Bacteriologia). Corporación Universitaria Rafael Nuñez. Facultad de Ciencias de la salud. Bacteriologia, 2018.
520			_aLa portación de Streptococcus pyogenes, es definida como la recuperación del microorganismo de nasofaringe u orofaringe en la ausencia de cualquier evidencia de una infección aguda. Los portadores sanos de S. pyogenes son la fuente de diseminación del microorganismo. La forma más común de transmisión se realiza de persona a persona a través de la saliva; de ahí la importancia que presentan los portadores y su identificación. Esta forma de transmisión puede ocasionar brotes epidémicos, principalmente entre contactos familiares o comunidades como escuelas, internados y guarderia. El proceso infeccioso causado por esta bacteria Gram-positiva puede causar cuadros relativamente leves como faringitis estreptoccicas e imptigo hasta procesos con mayor severidad como, por ejemplo, fascitis necrotizante, síndrome de choque tóxico estreptoccico, sepsis neonatal, entre otras.
650		0	_aBacteriologia _vTesis y disertaciones academicas.
658			_cFacultad de Ciencias de la Salud _zsede.
700	1		_aArnedo Rodríguez, Deyanis.
700	1		_aVillafañe Ferrer, Lucy Margarita, _eTutora.
852			_aMHE _bMHE _cTG _hBAC 2018 _iB642
856			_uhttps://unicurn.sharepoint.com/:b:/s/biblioteca/EQE1yVicGjBEmzlbQM8QOYYBuku8bqHVejSw2UJFzYVT-A?e=hUOn61 _zClick aqui para ver el recurso en texto completo
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