<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<record
    xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
    xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/MARC21/slim http://www.loc.gov/standards/marcxml/schema/MARC21slim.xsd"
    xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim">

  <leader>01926nam a2200265 a 4500</leader>
  <controlfield tag="005">20260513214329.0</controlfield>
  <controlfield tag="008">080927s2002    mx a   gr     001 0 spa d</controlfield>
  <datafield tag="020" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">9789682466632</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="040" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">CO-CtgCURN</subfield>
    <subfield code="b">spa</subfield>
    <subfield code="c">coctgcurn</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="082" ind1="0" ind2="4">
    <subfield code="a">371.3</subfield>
    <subfield code="b">A489</subfield>
    <subfield code="2">21</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="100" ind1="1" ind2=" ">
    <subfield code="a">Amaya Guerra, Jes&#xFA;s.</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="245" ind1="1" ind2="0">
    <subfield code="a">Estrategias de aprendizaje para universitarios :</subfield>
    <subfield code="b">un enfoque constructivista /</subfield>
    <subfield code="c">Jes&#xFA;s Amaya Guerra; Evelyn Prado Maillard.</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="260" ind1="3" ind2=" ">
    <subfield code="a">M&#xE9;xico :</subfield>
    <subfield code="b">Editorial Trillas,</subfield>
    <subfield code="c">2002.</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="300" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">207 p&#xE1;ginas :</subfield>
    <subfield code="b">ilustraciones ;</subfield>
    <subfield code="c">25 cm.</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="504" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">Incluye bibliograf&#xED;a e &#xED;ndices.</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="505" ind1="0" ind2=" ">
    <subfield code="a">Enfoques de implementaci&#xF3;n de estrategias de aprendizaje en la universidad.-- Qu&#xE9; es aprender?.-- An&#xE1;lisis del contexto laboral y profesional.-- En busca del &#xE9;xito profesional y personal.-- Por qu&#xE9; estoy en la universidad?.-- Transici&#xF3;n hacia la universidad.--Factores afectivos y estrategias de aprendizaje.-- Establecimiento de metas.-- Estilos de aprendizaje y cognici&#xF3;n.-- La atenci&#xF3;n y la memoria.-- Integraci&#xF3;n conceptual ic&#xF3;nica.-- Estrategias para la lectura de comprensi&#xF3;n.-- Habilidades cognitivo - ling&#xFC;&#xED;sticas.-- Estrategias de estudio.</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="520" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">"Una de las causas fundamentales del llamado fracaso escolar o rendimiento acad&#xE9;mico insatisfactorio es la falta de estrategias de aprendizaje adecuadas para abordar el estudio. Esta obra esta dirigida a desarrollar en el estudiante universitario las habilidades cognitivas indispensables que le permitan enfrentar sus retos acad&#xE9;micos y profesionales y alcanzar as&#xED; sus metas, tanto educativas como personales"</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="650" ind1=" " ind2="6">
    <subfield code="a">M&#xE9;todos de estudio.</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="650" ind1=" " ind2="0">
    <subfield code="a">Cognici&#xF3;n.</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="650" ind1=" " ind2="0">
    <subfield code="a">Psicolog&#xED;a del aprendizaje.</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="700" ind1="1" ind2=" ">
    <subfield code="a">Prado Maillard, Evelyn.</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="852" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">MHE</subfield>
    <subfield code="b">MHE</subfield>
    <subfield code="c">BK</subfield>
    <subfield code="h">371.3</subfield>
    <subfield code="i">A489</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="852" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">MHE</subfield>
    <subfield code="b">MHE</subfield>
    <subfield code="c">BK</subfield>
    <subfield code="h">371.3</subfield>
    <subfield code="i">A489</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="942" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">MHC</subfield>
    <subfield code="b">MHC</subfield>
    <subfield code="c">BK</subfield>
    <subfield code="h">371.3</subfield>
    <subfield code="i">A489</subfield>
    <subfield code="0">0</subfield>
    <subfield code="2">ddc</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="999" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="c">10979</subfield>
    <subfield code="d">10979</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="952" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="0">0</subfield>
    <subfield code="1">0</subfield>
    <subfield code="2">ddc</subfield>
    <subfield code="4">0</subfield>
    <subfield code="6">371_300000000000000_A489</subfield>
    <subfield code="7">0</subfield>
    <subfield code="8">BK</subfield>
    <subfield code="a">MHE</subfield>
    <subfield code="b">MHE</subfield>
    <subfield code="c">BK</subfield>
    <subfield code="d">2000-01-01</subfield>
    <subfield code="i">023783</subfield>
    <subfield code="l">0</subfield>
    <subfield code="o">371.3 A489</subfield>
    <subfield code="p">023783</subfield>
    <subfield code="r">2025-04-29 22:42:03</subfield>
    <subfield code="t">ej.1</subfield>
    <subfield code="y">BK</subfield>
    <subfield code="w">2025-04-29</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="952" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="0">0</subfield>
    <subfield code="1">0</subfield>
    <subfield code="2">ddc</subfield>
    <subfield code="4">0</subfield>
    <subfield code="6">371_300000000000000_A489</subfield>
    <subfield code="7">0</subfield>
    <subfield code="8">BK</subfield>
    <subfield code="a">MHE</subfield>
    <subfield code="b">MHE</subfield>
    <subfield code="c">BK</subfield>
    <subfield code="d">2000-01-01</subfield>
    <subfield code="i">023784</subfield>
    <subfield code="l">0</subfield>
    <subfield code="o">371.3 A489</subfield>
    <subfield code="p">023784</subfield>
    <subfield code="r">2025-04-29 22:42:03</subfield>
    <subfield code="t">ej.1</subfield>
    <subfield code="y">BK</subfield>
    <subfield code="w">2025-04-29</subfield>
  </datafield>
</record>
