Psicología del desarrollo : infancia y adolescencia / Kathleen Stassen Berger , traducción Paulina Sigaloff.
Tipo de material:
TextoDetalles de publicación: Buenos Aires : Medica Panamericana, 2004.Edición: 6a edDescripción: xxi, 571 pTipo de contenido: - sin mediacion
- volumen
- 9500601737
- 155.7 S71pi
Contenidos:
Definiciones cambios a traves del tiempo.--Las teorias del desarrollo.--Los comienzos.--La herencia y el entorno.--El desarrollo prenatal y el nacimiento.--Los primeros dos años.--Los años del juego.--Los años escolares
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Notas | Código de barras | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Libros
|
Biblioteca Miguel Henríquez Castañeda Libros | General | 155.7 S71pi (Navegar estantería(Abre debajo)) | ej.1 | Disponible | 150-PSICOL | 012166 | |
|
Libros
|
Biblioteca Miguel Henríquez Emiliani Libros | General | 155.7 S71pi (Navegar estantería(Abre debajo)) | ej.2 | Disponible | 150-PSICOL | 012167 |
Navegando Biblioteca Miguel Henríquez Castañeda estanterías, Ubicación en estantería: Libros, Colección: General Cerrar el navegador de estanterías (Oculta el navegador de estanterías)
| 155.4 T87n El niño difícil de criar : guía para entenderlo y manejarlo / | 155.4 T87n El niño difícil de criar : guía para entenderlo y manejarlo / | 155.6 C812pa Psicología del desarrollo : adultez aspectos biológicos, psicológicos y sociales / | 155.7 S71pi Psicología del desarrollo : infancia y adolescencia / | 155.937 R175 Depresión : cómo comprenderla y superarla | 159.953 G216 Memoria : recordar y olvidar / | 170 S19e Ética para amador / |
Incluye apendice\ the developing person through childhood and adolescence.
Incluye bibliografia.
Definiciones cambios a traves del tiempo.--Las teorias del desarrollo.--Los comienzos.--La herencia y el entorno.--El desarrollo prenatal y el nacimiento.--Los primeros dos años.--Los años del juego.--Los años escolares
No hay comentarios en este titulo.
Iniciar sesión para colocar un comentario.
