Detalles MARC
| 000 -LEADER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
02977nam a2200373 a 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20260513213927.0 |
| 006 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA--CARACTERÍSTICAS DEL MATERIAL ADICIONAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
m d |
| 007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
cr cnu---uuuuu |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
130821s2013 nyu s 000 0 eng d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
9781461478072 |
| Información calificativa |
(electronic bk.) |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
1461478073 |
| Información calificativa |
(electronic bk.) |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
1461478065 |
| Información calificativa |
(print) |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
9781461478065 |
| Información calificativa |
(print) |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
9781461478065 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
CO-CtgCURN |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
coctgcurn |
| 082 04 - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de clasificación |
618.9289 |
| Información de edición |
23 |
| 245 00 - MENCIÓN DEL TÍTULO |
|---|
| Título |
Evidence-based interventions for children with challenging behavior |
| Medio |
[electronic resource] / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Kathleen Hague Armstrong, Julia A. Ogg, Ashley N. Sundman-Wheat, Audra St. John Walsh. |
| 260 #4 - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
New York : : : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Springer,,, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2013. |
| 260 #1 - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2013. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
1 recurso en línea. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| Fuente |
rdacontent |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Nombre/término del tipo de medio |
computador |
| Código del tipo de medio |
c |
| Fuente |
rdamedia |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Nombre/término del tipo de soporte |
recurso en línea |
| Código del tipo de soporte |
cr |
| Fuente |
rdacarrier |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC. |
|---|
| Nota de bibliografía, etc. Nota |
Incluye referencias bibliográficas e índice. |
| 505 00 - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
Common Early Childhood Behavior Problems -- |
| -- |
Early Childhood Development Theories -- |
| -- |
The Prevention Model and Problem Solving -- |
| -- |
Screening Techniques -- |
| -- |
Evidence-Based Practices with Children and Their Caregivers -- |
| -- |
Behavioral Terms and Principles -- |
| -- |
Applying Principles of Behavior -- |
| -- |
Progress Monitoring -- |
| -- |
Evaluating Outcomes -- |
| -- |
Summary and Conclusions of Best Practices in Providing Services for YCCB. |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
Los autores de Intervenciones basadas en evidencia para niños con conducta desafiante adoptan un enfoque preventivo en esta guía concisa y bien detallada. Ofreciendo las mejores prácticas de una amplia base de evidencia de Respuesta a la Intervención (RTI), el libro proporciona pautas para reconocer el alcance de la alimentación, el sueño, el uso del baño, la agresión y otros problemas, y ofrece intervenciones exitosas primarias, secundarias y terciarias con fundamentos. Los ejemplos de casos integran teorías del desarrollo y principios de comportamiento en la práctica, ilustran cómo funcionan las estrategias y muestran cómo garantizar que los padres y cuidadores puedan implementarlas de manera consistente para obtener el máximo efecto. Los cuadros de progreso, las preguntas de contenido y otras características útiles hacen de este un recurso invaluable para estudiantes y profesionales por igual. |
| 533 ## - NOTA DE REPRODUCCIÓN |
|---|
| Tipo de reproducción |
Electronic resource. |
| Lugar de la reproducción |
Dordrecht : |
| Institución responsable de la reproducción |
Springer Netherlands, |
| Fecha de la reproducción |
2015. |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Desórdenes del comportamiento en niños. |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Desórdenes del comportamiento en niños |
| Subdivisión general |
Tratamiento. |
| 700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Armstrong, Kathleen |
| Forma completa/desarrollada del nombre |
(Kathleen Hague), |
| Término indicativo de función/relación |
autor. |
| 852 ## - LOCALIZACIÓN |
|---|
| Ubicación |
MHE |
| Sublocalización o colección |
MHE |
| Ubicación en estantería |
CF |
| Parte de clasificación |
618.9289 |
| Parte de ítem |
E937i |
| 856 7# - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
|---|
| Identificador Uniforme de Recurso |
<a href="https://unicurn.sharepoint.com/:b:/s/biblioteca/EaAvgS4QJsdHolxJBsmyIZ4BHAC9y4TAaGasTGeHwIhVKw?e=fKsyCd">https://unicurn.sharepoint.com/:b:/s/biblioteca/EaAvgS4QJsdHolxJBsmyIZ4BHAC9y4TAaGasTGeHwIhVKw?e=fKsyCd</a> |
| Nota pública |
<img src="/screens/gifs/go4.gif" alt="Go button" border="0" width="21" height="21" hspace="7" align=middle"> Vea este libro electrónico |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
|---|
| Tipo de ítem Koha |
Libros electrónicos |
| Parte de clasificación |
618.9289 |
| Parte de ítem |
E937i |
| Fuente de la clasificación o esquema de estantería |
Clasificación Decimal Dewey |
